【教研活动】教研周报（五十一）：新康中学初中部公开课纪实

  5月7日-8日，我校开展了语文、地理、英语学科公开课及九年级语文集体备课展示活动，各环节扎实有序，成效显著。

  课堂上，肖老师巧妙融合朗读与小组合作探究，重点剖析了“托物言志”与“衬托”的写作手法。通过对比菊、牡丹与莲的不同意象，学生深刻领悟了莲花“出淤泥而不染”的君子品格，以及作者不慕名利、洁身自好的高洁情操。

  整堂公开课环节紧凑，师生互动积极，既夯实了文言基础，又润物无声地完成了价值观引领，充分展现了语文课堂的文化魅力。

  课堂以“福岛核污水排海”热点导入，结合日本政区图、地形图及洋流图，引导学生探究其海陆位置、四大岛屿分布及海岸线特征与优势。通过板块运动动画，学生直观理解了日本“多火山、多地震”的成因，并融入了中日防震措施对比的生命教育。

  课程资料详实，逻辑清晰，兼顾地图技能与国际视野，获一致好评。

  课堂通过琥珀科普视频迅速激活学生兴趣，环节设计层层递进：基础层引导学生梳理词汇与琥珀三大关键发现；提升层带领学生探究文本结构，深入理解“琥珀是过去的窗口与钥匙”这一核心隐喻及科学价值。整堂课互动氛围良好，有效实现了从信息提取到主旨理解的阅读进阶。

  研讨环节，针对部分学生深层逻辑理解不足及拓展时间紧张的问题，备课组提出后续将优化任务设计，增加针对性语言支架，合理调整课堂节奏，进一步落实“理解自然、热爱探索”的学科素养目标。

  5月8日上午，九年级语文备课组成功举行集体备课展示活动，全体语文教师积极参与。市督导专员吴庆防书记、学校督导顾明书记、校长助理郭靖等亲临现场观摩指导。

  活动由备课组长代莹莹老师主持，她结合九年级二模考试情况进行了详尽的数据分析与学情梳理。随后，各位组员立足阅卷实际，针对发现的问题深入交流，共同研讨并制定了后期复习策略与具体计划。

  活动最后，龚红卫校长对本次集体备课给予高度评价，认为活动扎实、有序、高效，并建议进一步细化复习计划，精准算好“时间账”。与会领导对活动成效给予充分肯定，同时寄语备课组继续坚持问题导向，充分发挥集体智慧，落实分类指导，切实做到减负增效，助力学子决胜中考。

供稿：教务处