合肥新康中学：扎实推进“985”常态化工作体系 全力护航学生健康成长

        为深入贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，全面落实上级主管部门《健全完善“985”工作体系促进中小学生健康成长的实施方案》相关要求，合肥新康中学紧紧围绕“最有利于未成年人”的原则，以立德树人为根本任务，积极构建并扎实推行以“9项教育、8项保护、5项治理”为核心的“985”常态化工作体系。学校聚焦学生全面发展与健康成长目标，通过强化学校保护、深化心理关爱、筑牢安全防线等一系列务实举措，广泛凝聚家校社协同育人合力，着力打造平安、阳光、健康的校园环境，展现新时代育人风采。

一、强化顶层设计，筑牢体系根基

学校将思想统一和组织保障置于首位。通过组织全体校级领导及中层干部开展专题学习，深入领会国家关于未成年人保护与健康成长的重要论述及法律法规精神，明确使命责任。在此基础上，成立了由校长负总责、党政协同的“985”工作体系专项推进领导专班，强化统筹调度与督导问责。专班工作始终坚持党建引领，确保党的教育方针和未成年人保护政策不折不扣贯穿于体系设计、实施与评估的全过程，为工作推进把稳方向、注入动能。

二、筑牢校园安全防线，深化全方位保护

学校将学生的安全与健康置于首位，多措并举夯实校园保护基础。严格履行控辍保学责任，健全疑似辍学学生核查与劝返机制，确保每一位学生依法接受完整义务教育。持续加大校园安全投入，不断优化人防、物防、技防建设，提升校园整体安防水平。食堂管理严格执行食品安全标准，守护学生“舌尖上的安全”。常态化联合相关部门开展校园周边环境综合整治，净化育人外部环境。

学校创新安全教育形式，依托“1530”安全教育机制，将安全教育融入日常。定期组织应急疏散演练、急救知识技能培训与讲座，显著增强了学生的安全防范意识和自救互救能力。

三、构建心理健康服务体系，呵护学生阳光成长

学校高度重视学生心理健康，致力于构建完善的心理服务体系。建立健全了校内外联动的学生心理服务机制以及家校协同干预机制，确保心理支持网络覆盖全面、响应及时。大力加强专兼职心理健康教师及心理健康指导员队伍的专业化建设，为工作开展提供坚实人才保障。

通过定期开展科学规范的学生心理健康测评，学校为全体学生建立个性化的心理成长档案，实现对心理状态的动态追踪。在此基础上，加强筛查预警，对需要关注的学生进行精准识别与有效干预，做到早发现、早支持、早介入，为学生铺设积极健康的心理成长路径。

四、强化综合专项治理，营造文明和谐氛围

在防治学生欺凌方面，学校着力构建“预防为先、疏导并重、家校联动”的特色工作模式，并建立了涵盖宣传教育、便捷举报、规范处置、适当惩戒的全链条制度，系统推进相关工作。一是注重源头预防，通过常态化培训持续提升全体教职员工对矛盾冲突的准确识别与及时干预能力；二是融入心理疏导，将心理健康教育深度融入日常德育，开展预防性团体辅导，并为学生提供畅通的个体心理支持；三是强化家庭指导，通过家长课堂、实地家访和即时沟通，引导家长主动参与学生情绪观察与行为引导，凝聚共育合力；四是营造正向氛围，依托主题班会、法治讲座和同伴调解机制，培育友善包容、互帮互助的校园文化，共同筑牢防治学生欺凌的校园防线。

学校紧盯季节性及常态化安全风险。通过加强防溺水宣传教育、配合推动水域巡查与警示救护设施配备、开展自救施救技能培训，全力防范溺水事故。

我校将校园周边道路交通安全治理纳入常态化管理，通过“治理、管理、教育”三措并举，持续筑牢学生出行安全防线。一方面，学校积极协同相关部门，定期对校园周边道路开展交通秩序整治与隐患排查，优化通行环境。同时，持续强化“护学岗”机制，特别在节假日等离校高峰时段，组织开展“暖心护航党员护学岗平安行动”，动员党员教师轮值“党员护学岗”。值守党员佩戴党徽、身着志愿服，在校门口热情协助维持秩序、疏导交通，以实际行动守护学生离校安全，彰显党组织在平安校园建设中的引领作用。另一方面，学校常态化开展形式多样的交通安全教育活动，通过主题班会、知识讲座、场景模拟等形式，不断巩固学生的交通规则意识与自我防护能力。多管齐下，系统施策，切实降低学生交通事故风险，全力守护每一位学生的平安之路。

五、凝聚合力共育未来，彰显育人担当风采

合肥新康中学通过系统实施“985”工作体系，不仅是在落实一项项具体工作，更是在积极践行“为党育人、为国育才”的初心使命，展现学校深厚的教育情怀与强烈的责任担当。学校努力推动实现学生法治意识、安全意识、身心素质的显著提升，以及安全隐患、不良事件的有效遏制，朝着“四升三降两促进”的总体目标坚实迈进。

展望未来，合肥新康中学将持续深化“985”工作体系建设，积极探索校家社和政府协同育人的新机制、新载体，以更坚定的决心、更务实的行动、更智慧的创新，守护每一位新康学子的健康成长和美好未来，努力谱写人民满意教育的新篇章。

撰稿：孙悦

图片：余晨茜 

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