近日来，新康中学教育部越来越注重早读课堂的质量提升。为了促进教师之间的交流与分享，提高早读质量水平，2023年11月7日我校在初中部八（4）班举办了一场优秀早读课堂教学示范课活动。

本次示范课由八（4）班班主任带领早读，以提高早读教学质量和展现学生风貌目标，邀请了校内所有班主任及相关早读老师前来聆听。早读示范课吸引了校内众多教师的参与，现场座无虚席。

首先公开课前徐老师在多媒体出示相关早读任务，通过领读、集体背诵、分角色朗读等多种方式对学习过的文章复习巩固，并且对将要学习的文言文进行情感代入，引发学生的思考和兴趣。并激发他们对文言内容的探索欲望。本节早读课在过程中将朗读、背诵及检测相结合，注重培养学生的复习巩固能力和创造力。以开火车的方式进行检测并鼓励学生勇于发言。这种互动式的教学方式深受学生喜爱，也使得早读质量到了显著提升，取得了很好的学习效果。

本周鲁老师在七（3）班进行了班级第一次公开课——第3.1.1节的内容。本课是在一元一次方程的基础上，讲述一元一次方程的应用，让学生通过审题，根据应用题的实际意义，找出相等关系，列出有关一元一次方程，是本节的重点和难点，同时也是本章节的重难点。

本课讲述一元一次方程的应用题，为学生初中阶段学好必备的代数，几何的基础知识与基本技能，解决实际问题起到启蒙作用，以及在提高学生的能力，培养他们对数学的兴趣,以及在数形结合方面有独特的意义，同时，对后续教学内容起到奠基作用。鲁老师采用问题来创设情境导入，从算术到方程的引入自然，简洁，高效。学生在列方程解应用题时，老师把课堂交给了学生，学生自己读题，看图，审题，找等量关系，而后叫学生板演，老师分析。充分体现新课程的理念老师为主导，学生为主体。通过对一元一次方程应用题的教学，让学生初步认识体会到代数方法的优越性，同时渗透把未知转化为已知的辩证思想，介绍我国古代数学家对一元一次方程的研究成果，激发学生学好数学的思想;同时，通过理论联系实际的方式，通过知识的应用，培养学生唯物主义的思想观。

11月16日上午第二节课程红霞老师在九（6）班进行了一节公开课，课题是Module7Unit2 It's still read and loved.

本节阅读课是以美国著名作家马克.吐温的《汤姆索亚历险记》这本小说的书评为素材。本节课的整体设计思路清晰，明了。每个段落的教学设置的题型丰富，有填空题，思维导图题等。新颖多样化的题型能充分调动学生的积极性，基本做到了全班同学提问全覆盖。英国文艺复兴时期散文家，哲学家培根曾说过:读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。通过本课的学习我们要激励学生平时多阅读，并且读完自己喜欢的书籍以后要积极地写书评。

2023年11月16日下午第二节课，李春莲老师在九（8）班进行了一节课题为《特殊三角函数值》的数学公开课。作为第23章第2课时的新课内容，李老师介绍了这节在中考中的地位,以及考试方式,使学生明确学习重点和难点.

李老师准备充分，与学生互动氛围热烈。教学环节层层相扣，充分体现了以生为本的课堂教学理念。先让学生自主通过特殊角的三角函数的计算,获得数据,然后填写表格,通过表格探索特殊三角函数值得记忆规律,并运用规律快速记忆.然后学生进行大量计算训练,牢记特殊三角函数的值.另外,反面应用,也就是知三角函数值获得角的度数,通过三个题目来说明这个问题,进一步熟练三角函数值与度数的对应关系.

数学组的各位老师们全程参与了听课与评课环节。在评课时各抒己见，最后龚校总结发言，为数学公开课提出了新的建议。

【供稿：教务处】

【一审：王林】

【二审：龚红卫】

【三审：徐学法】