走进彭梦蝶老师的历史课堂，通过利簋知道了实物和文献的双重印证会使历史信息越来越准确，通过国之重器青铜器我们了解了西周严格的等级界限，通过神秘的甲骨文我们知道汉字的源头，青铜器与甲骨文不仅是夏商周辉煌而灿烂的文明代表，更是中华文明的重要代表，通过对青铜文明的探究我们会发现中华文明多元一体的独特特征。

9月10日徐小雪老师在九（3）班进行物理公开课《电是什么》 。电是什么呢？雷雨天气的闪电，冬天脱衣服时的静电都能产生电。电它们的实质是什么？电学是九年级的重点和难点。学生理解起来很困难。八年级我们学过原子的组成涉及到一些知识点。温故知新来学习电学。本节课通过大量实验视频帮助学生理解。用视频解释了自然界中存在两种电荷。与毛皮摩擦的橡胶棒带负电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷。通过大量例子帮助学生理解。

徐老师的这节课，思路清醒，重难点突出，知识点之间衔接流畅。启发式地引导学生进行思考  

走进张青老师的化学课堂，我们开始进入属于化学独特而又神秘的微观世界，领略在显微镜下的精彩风采。

本节公开课主要让学生认识分子原子，并且可以从微观粒子角度去分析之前所学习的物理化学变化的本质特征。

首先，张青老师带学生一起回顾了上节课的重点内容，复习导入今天的主要内容，将抽象而又生涩的知识通过一个又一个例子灵活地展现出来。

其次，积极与同学进行互动，充分调动学生的积极性，让学生做化学课堂的主人，培养其不断探索的精神，加强理科思维的培养！

最后，及时用典型例题做学习反馈，让学生不仅听了，更是会了。整节课循序渐进，紧扣主题，不断深入，值得称赞！

【供稿：教务处】

【一审：王林】

【二审：龚红卫】

【三审：徐学法】