暑退九霄净，秋澄万景涛。读史使人明智，2023年9月12日，姜和宝老师开展《希腊城邦和亚历山大帝国》公开课，走进姜老师的历史课堂，你会被张弛有度的节奏吸引，会被独具匠心的活动设计所折服。教师通过大量详实、新颖的史料向同学们展示了古希腊是西方文化源头的缘由，让学生学会从浅入深，多层次多角度去了解和分析历史。

9月13日，韩晴晴老师洋溢温馨、充满情趣的语文课在八（1）班精彩开展。本节课教授课文为八年级第一单元新闻阅读中的《“飞天凌空”—跳水姑娘吕伟夺魁记》。本⽂是⼀篇新闻特写，堪称精当运⽤动词的新闻经典。学习本⽂，可以培养学⽣捕捉新闻线索，发现新闻事件及时写作的习惯。课堂上韩老师设置了多个教学环节，从学生的自主探究到小组讨论与师生互动，逐步引导学⽣关注现实、热爱⽣活，捕捉新闻线索，培养记录新闻事件的能⼒。

“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无光，对击始发灵光。”韩晴晴老师用她的热情洋溢，换来学生的眉飞色舞,在语文的课堂上给学生的生命铺上一层温暖、纯净的底色。老师们灵动的引导，带给同学们的是一段曼妙丰盈的心路历程。在这45分钟里，活跃的是老师的激情，激发的是学生的兴趣，洋溢的是交流探讨的学术气氛。谈笑间，知识皆被掌握。

9月13日金菁老师在九（5）班进行物理公开课《物体的内能》 。一般情况下，学生对物理概念性的理解就比较困难，加之本节课物体的内能很抽象，学生理解起来更困难。考虑到学生的实际接受情况，金老师由宏观世界的动能，势能，机械能，引入微观世界的分子动能，分子势能，以及所有分子的分子动能与分子势能的总和，即物体的内能，帮助学生理解。

课堂中，为了更直观地观察到实验的现象，金老师加入了实验环节----硝化棉实验（因为需要力气比较大，由汪宁波老师演示）。实验现象明显，也引起了学生的兴趣和关注。也帮助学生理解了做功对物体内能的改变。

金老师的这节课，思路清醒，重难点突出，知识点之间衔接流畅。启发式地引导学生进行思考。

9月13日，七年级英语组盛举老师在七（6）班进行公开课，课前盛老师表扬路队整齐和梁代立同学拾金不昧的行为，可以增加同学们的集体荣誉感和自豪感，以达创建文明班级的目的。课中师生互动游戏，消除学生公开课带来的压力，活跃气氛，同时也能增加强学生的专注度。HOW OLD ARE YOU来导入新课目标句型；教学后的拼字游戏，提高课堂教学趣味性，并能激发学生的参与度和课堂的互动性。课后的情感教育来提升学生对中西方数字文化的了解。

盛老师在实施本节课教学中，教学目的明确、重难点突出，善于调动学生学习的积极性。学生的活动充分，参与面广，积极性高，充分体现了新课程改革的精神，师生全面互动的教学模式生动地诠释了以学生为主体的先进教学理念。

9月15日上午第二节，郑大星老师在八（1）进行了一节《正比例函数及其性质》的数学公开课。本节课蕴含着观察、分析、比较、归纳、概括等数学思维活动。课堂教学中，老师提前下发学习任务单，然后充分利用了几何画板和希沃等教学辅助，课堂上采取了激励措施，所以在探究活动中，学生探究积极性相对比较高，参与率高，达到了学生积极参与的目的。本节课体现了以学生为主体，以问题为载体，教师能及时鼓励评价学生也拉近了师生之间的距离。

【供稿：教务处】

【一审：王林】

【二审：龚红卫】

【三审：徐学法】